„Ich wurde nicht in solch einer Bruchbude geboren!“ Geradezu empört reagierte der dänische Kunstmärchenautor Hans Christian Andersen auf die Vermutung, er sei in einer ärmlichen Hütte im ärmsten Viertel der Stadt Odense geboren worden. Es handelte sich um das Haus seiner Großeltern, die Andersens zum Zeitpunkt seiner Geburt obdachlosen Eltern Unterschlupf gewährten, so die Vermutung. Obwohl dies nie sicher bestätigt werden konnte, entschied man sich, in genau dieser ärmlichen Hütte, mitten im sozialen Brennpunkt, anlässlich Andersens 100. Geburtstag 1905 ein Museum einzurichten. Doch warum bevorzugte man nicht sein Elternhaus? Hier hatte er erwiesenermaßen den Großteil seiner Zeit in Odense verbracht, der historische Bezug war klarer. Doch durch das besser gelegene und weniger ärmliche Kindheitshaus ließ sich nicht die gewünschte Narration vermitteln: Der arme Junge aus der Gosse steigt durch Fleiß und Tugend auf und gelangt zu Ruhm, Ehre und einem Platz in höheren Kreisen. So wird Andersen im Sinne der Vermittlungsintention mit Hilfe der äußeren Form des Museums zum Vorbild für die Gesellschaft stilisiert und sein märchenhafter Aufstieg zu erzieherischen Zwecken genutzt.

Immer wieder hat das H.C. Andersen Museum Umformungen sowohl im Äußeren als auch im Inneren erfahren, die mit Neudeutungen und veränderten Vermittlungszielen einhergingen. Die aktuellste Umformung ist gerade abgeschlossen worden. Im Sommer 2021 wurde das Museum in einer zauberhaften Märchenwelt neu eröffnet. Am Beispiel des H.C. Andersen Museums soll deutlich werden, wie Vermittlungsziele durch politische und gesellschaftliche Veränderungen bestimmt wurden und welche Rolle jeweils die äußere Form des Museums und die Präsentationsformen der Dauerausstellungen für die Vermittlung der gewünschten Narration spielten. Dabei wird deutlich, wie unterschiedlich ein und dasselbe Thema gedeutet werden kann und dass die Form von Museum und Ausstellung immer mitgedacht werden müssen, wenn wir von Vermittlungszielen sprechen.